소수정예의 핵심은 학생 수가 아니라 학생을 얼마나 자주 다시 보는가입니다.

소수정예라는 말만으로 맞춤학습이 자동으로 생기지는 않습니다. 수업 중 이해도 확인, 수업 후 오답, 플래너, 결석 보충, 다음 수업 반영이 연결되어야 실제 관리 밀도가 높아집니다.

학생의 현재 수준과 학교 학습 흐름을 먼저 확인한 뒤 다음 학습 방향을 정합니다.